Prueba: archivo compartido

https://dl.dropbox.com/u/96577330/SWM%20situation%20in%20Pakistan.pdf

Lodos aceitosos

Para aquellos que preguntaron acerca de los lodos aceitosos, pueden leer los dos primeros párrafos de la Introducción de este artículo:

http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=37017102

Reactores de suelos activados:
http://sena.academia.edu/ANDERSSONREYESPOSADA/Papers/1490310/Procesos_de_biorremediacion_de_suelo_y_agua_contaminados_por_hidrocarburos_del_petroleo_y_otros_compuestos_organicos

Lodos activados:
http://www.gunt.de/download/CE705_flyer_spanish.pdf

Clase del viernes 18 de mayo

Se les comunica que el día viernes 18 de mayo estaremos atendiendo el cierre del "Diplomado en Competencias Profesionales" por lo que se suspende la clase. Nos vemos el día lunes 21 de mayo a las 12 horas. No falten pues estamos ya (un poco) desfasados respecto del programa.

IQ4701

Revisión de mapas conceptuales y Cuestionario

Ya revisé ambos. En general están bien. Solo dos observaciones. Una, las respuestas a los cuestionarios parecería que solo las hubiera hecho una sola persona, pues son iguales. Está bien que la traducción la hayan hecho juntos, pero en algunas respuestas es inverosímil que todos respondan de la misma manera.

Dos, los mapas conceptuales casi no se alcanzan a leer. Me pregunto si los hicieron con Cmap Tool y si exportaron el archivo como imagen jpeg para luego insertarla en sus blogs.

Como quiera las tareas fueron pensadas para que se familiarizaran con los blogs y los mapas conceptuales elaborados en computadora. Creo que dificultades más o dificultades menos, todos lo hicieron.

Tareas

De acuerdo al artículo: Role of Microbial Enzymes in the Bioremediation of Pollutants: A Review, conteste:

1.- Enumere algunas de las tecnologías mencionadas para la disposición de desechos, sus ventajas y desventajas.

2.- ¿En qué lugares o sitios se aplica la fitorremediación?

3.- ¿De qué o de quién depende principalmente el proceso de biorremediación?

4.- ¿Cuáles factores o parámetros limitan el crecimiento microbiano?

5.- ¿Qué son las enzimas? ¿las apoenzimas? ¿los grupos prostéticos?

6.- Enumere las seis clases o familias de enzimas. ¿Que tipo de reacción cataliza cada una de ellas?

7.- ¿De dónde extraen la energía los microbios?

8.- ¿Como actúan las oxigenasas y cuántas categorías hay de las mismas?

9.- ¿Que tipo de enzimas tienen un uso potencial diverso en las industrias alimenticia, de aditivos, ciencias biomédicas y química?

10.- ¿Cuál es la importancia de las enzimas microbianas?

Elabore un mapa conceptual del artículo: La biodegradación de hidrocarburos y su aplicación en la biorremediación de suelos, páginas 1, 2 y 3.

Pueden hacerlo a más tardar antes del día lunes 26.

Programa para crear mapas conceptuales

http://cmap.ihmc.us/download/dlp_CmapTools.php?myPlat=Win

Para Windows hay una versión ligera: CmapLite. Todas son gratuitas y el sitio es seguro.

Este otro sitio tiene un tutorial para la descarga e instalación del programa:

http://www.eduteka.org/Cmap1.php

Textura del suelo

Mi lista de blogs 2012-1

Ya han sido enlazados los blogs de 5 de ustedes, aunque en sentido estricto sólo Kary y Guillermo tienen por lo menos una entrada publicada . Los demás o tienen mal la dirección o no han proporcionado todavía alguna. Los blogs son para publicar entradas, por lo que sugiero elaboren una y la publiquen. No tiene que ser muy larga, puede ser de uno o dos párrafos. Por ejemplo ¿que entiendo por Biorremediación o por qué me interesa esta asignatura?

Karina: Necesitas eliminar las entradas anteriores de tu blog o en su defecto crear uno nuevo. Por favor haz esto a la brevedad.

Guía de Examen Global

1.- Defina Biorremediación. ¿A qué nos referimos con Biodegradabilidad y Biodisponibilidad de un contaminante? ¿Qué se conoce como Bioestimulación y como Bioaumentación? 

2.- Describa la composición y propiedades de los suelos en general.

3.- Mencione algunas de las fuentes u orígenes de la contaminación en suelos y aguas subterráneas. Indique algunos de los efectos de la contaminación sobre los recursos naturales.

4.- Describa de manera general el proceso de degradación de contaminantes orgánicos en suelos.

5.- Describa detalladamente las vías de degradación de los alcanos. ¿Cómo se denominan las enzimas que actúan en la primera etapa de la reacción? ¿Qué tipo de productos son los intermediarios de la reacción? ¿Qué sucede durante la Beta-oxidación? 

6.- Describa con detalle las vías de degradación aerobia de compuestos aromáticos. ¿Cómo se llaman las primeras enzimas que intervienen en la reacción? ¿Cuáles son los principales intermediarios de la reacción? ¿Cómo se llaman las dos rutas principales de la degradación? A grandes rasgos ¿qué tipo de reacciones se llevan a cabo en todo el proceso? 

7.- Defina Deshalogenación o Descloración Reductiva. ¿Qué sucede en este tipo de reacciones?

8.- Defina y explique el Cometabolismo.

9.-  Mencione las ventajas y desventajas de las tecnologías de remediación in situ y ex situ.

10.- Describa alguna de las siguientes tecnologías de biorremediación: Fitorremediación, Composteo, Biolabranza, Bioventeo, Biorreactores. Descripción y características del proceso. Limitaciones. Aplicaciones. Duración y costo comparativo del tratamiento respecto de otras tecnologías